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课程开发与学习路径图梳理    
   
William老师
担任某企业总经理,曾任某跨国企业部门总经理
报名课程   527 次浏览  21 次
时间地点:北京 上海 深圳 根据报名开班
课程费用:5000元/人,详见 公开课学习手册
企业内训:可以根据企业需求,定制内训,详见 内训学习手册
 
     本课程关注建立工作驱动的学习路径图和课程体系。帮助组织建立学习路径图,开发相关的课程体系。把传统的基于知识结构的学习推进为基于工作任务的技能学习。让人员尽快胜任工作,实现高效的学习和工作收益。
为了实现此目录,需要采用学习路径图IT人员培养体系建设方法:
  • 对人员和岗位工作建模
  • 调查能力现状
  • 确定能力目标,
  • 分析能力差异,确定学习范围
  • 把多个学习内容编排为设计学习路径图
  • 为课程开发学习资料和学习活动。
    最后达到相关的培养人员能够组织有效的学习规划和课程开发、课程实施能力。
    课程将由作为具有17年IT人员培养课程体系设计的专家担任讲师,已经为多家企业树立过IT人员能力培养体系,包括:IT人员岗位规范树立、能力模型建模、培养课程体系建设、能力训练与评价服务。
  •  
    培训目标
  • 了解课程开发与学习路径梳理基础方法
  • 学习如何进行学习路径梳理
  • 掌握如何进行工作者的工作任务调查与建模
  • 掌握如何进行工作者的知识体系梳理
  • 掌握如何设计课程结构
  • 掌握如何进行学习路径组织与排序
  • 掌握如何进行开发学习活动
  • 掌握如何开发课程教学资料
  • 培训对象:课程设计经理,培训主管
    学员基础:具有课程开发经验,最好具有一定授课经验
    授课方式: 定制课程 + 案例讲解 + 小组讨论,60%案例讲解,40%实践演练
    培训内容: 2天
    课程开发与学习路径梳理概览 多个企业培训课程体系和学习路径示例展示
    关于工作与培训的思考:
  • 为什么培训
  • 老板怎么看培训
  • 员工怎么看培训
    培训的动机分析
    培训组织的几种模式
    培训效果如何评价
    几种培训模式的特点
    什么是工作驱动的学习路径梳理方法
    为什么工作驱动学习路径
    当前应用的效果报告。
  • 学习路径梳理概览
    什么是工作驱动的学习路径,
    为什么工作驱动学习路径,
    知识体系的典型结构
    工作任务的典型结构
    知识体系和工作任务的关联关系
    如何通过工作识别相关的知识
    如何关联知识点为知识树
    如何基于知识树划分学习课程
    工作者的工作任务调查与建模 确定要调查的岗位
    调查岗位承担的职责调查
    基于职责分解工作任务
    为岗位-职责-工作任务建模
    调查当前存在的问题和改进期望
    确定工作驱动的学习需求
    工作者的知识体系梳理 基于工作任务识别相关的知识
    调查当前的知识组织方式和粒度
    调查工作者的知识掌握情况
    建立知识模型-对应到工作任务
    确定知识的学习方式
    确定知识需要的学习范围
    设计课程结构 分析培训需求:
    培训目标、培训范围、培训形式
    划分课程结构:
  • 课程之间的几种关系
  • 如何关联各种课程
  • 分析课程之间的进阶关系
    编写课程目录
  • 课程类别
  • 具体课程
  • 关联课程
  • 学习路径组织与排序 常见的学习资源类型
    确定课程的学习资源
    常见的学习方式:
  • 线上,课堂,沙龙,分享会…
    分析适合哪种课程的学习方式
    分析课程优先级,编排学习的顺序
  • 开发学习活动 什么是学习活动
    为什么关注学习活动
    1个课程完整的学习活动分析:
  • 课前预习
  • 课上学习
  • 课堂练习
  • 培训总结
  • 培训考试
  • 课后学习
    针对课程开发学习活动:
  • 执行者
  • 活动内容
  • 质量评价方法
  • 开发课程教学资料 教材和讲师的关系,
    教材的作用分析,
    教材常见的介质形式:演示文档、视频、练习手册、案例资料
    开发演示文档PPT:
  • 结构设计
  • 内容设计
  • 呈现形式设计
  • 演示方式设计
    开发教学视频:
  • 视频的结构设计
  • 视频的内容录制
  • 视频剪辑方法
  • 视频演示的场景设计
    开发学员练习手册:
  • 练习手册的结构设计
  • 练习手册的内容组织
  • 练习手册的应用场景设计
  • 开发案例资料:
  • 案例资料的结构设计
  • 案例资料的内容组织
  • 案例资料的应用场景设计
  • 课程开发实战演练 学员对自己的课程进行开发实战
  • 工作任务调查与建模
  • 工作者的知识体系梳理
  • 设计课程结构
  • 学习路径组织与排序
  • 开发学习活动
  • 开发课程教学资料
  • 现场授课演示
  • 课程开发效果评价
  •  
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