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中高层经理管理技能与领导力研修     1772 次浏览  36 次
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专家讲师: 田老师 ,三十年中先后担任过上市公司及多家企业的中高层管理职务
时间地点: 北京、上海、 深圳 根据报名开班
课程费用:4500元/人 (学生3折),详见 公开课学习手册
企业内训:可以根据企业需求,定制内训,详见 内训学习手册
 
   中高层经理管理技能与领导力课程旨在帮助学员深刻理解中高层管理者的角色特征以及管理、领导的含义;全方位认知中高层管理者所需的知识结构、能力结构;训练提升中高层管理者的几项较为重要的通用管理技能;重点研修中高层管理者所需要的几项较为重要的领导行为风格,塑造领导力。
 
培训目标
  • 深刻理解中高层管理者的角色特征以及管理、领导的含义
  • 全方位认知中高层管理者所需的知识结构、能力结构
  • 训练提升中高层管理者的几项较为重要的通用管理技能
  • 重点研修中高层管理者所需要的几项较为重要的领导行为风格,塑造领导力
 
培训对象:中高层经理,总经理,部门经理
学员基础:具有一定的管理经验,迫切需要管理思维与方法
授课方式: 定制课程 + 案例讲解 + 小组讨论,60%案例讲解,40%实践演练
培训内容: 3天
认识管理、角色定位、能力构建
一、 认识管理
  • 管理的基本含义
  • 管理的基本要素
  • 领导的基本含义
  • 领导与管理的差异是什么?
  • 管理行为特征与领导行为特征的比较
  • 管理行为风格与领导行为风格的比较练习1-5
  • 行为识别练习:一幅图激起千言万语
  • 案例分析:分组研讨与分析
二、 中层经理的角色定位
  • 研讨与总结:图形视角的管理者角色
  • 特征案例:管理者角色认知状况调查案例分析
  • 案例研讨:一个部门总监的职业感悟
  • 中层管理着的角色要求与个性特征分析
三、 中层管理者应当拥有的知识与技能结构
  • 中层管理者知识与技能结构框架构建的几种角度
  • 案例分析:一家企业的管理者学习蓝图
  • 管理技能提升学习框架
  • 领导力提升学习框架
  • 中层管理着学习提升的三维结构
通用管理技能提升专题研修
一、 目标设定与目标管理
  • 关于目标管理的基本认识:正面看法、负面担心,拨乱反正
  • 如何设定有效目标
  • 目标管理的主要内容
  • 案例分析:目标控制工具运用
二、 制定计划并推进落实
  • 规划、计划、策划的比较及关联
  • 计划制定的基本方法与步骤
  • 计划制定案例分析
  • 如何做好策划,并推进策划的有效落实
  • PDCA习惯与素养的修炼
三、 推进管理沟通,协调各类问题
  • 认识沟通:回顾与总结避免触犯沟通禁忌
  • 管理沟通准备工作
  • 不同沟通形式下的沟通技巧训练
  • 中层管理者内部沟通的几个方向:如何与上级、下级、同级沟通
  • 如何与不同性格的人进行沟通
  • 管理者的压力和情绪管理沟通中的冲突处理策略和技巧
四、 辅导培养下属,做教练式管理者
  • 经理新角色:教练式管理者
  • 认识教练、指导、辅导下属的工作方法
  • 练习:哪些是好的指导行为?
  • 教练式管理者的角色定位及其相关技能
  • 案例:看他如何当教练
  • 什么时候你需要对下属进行指导
  • 有效指导下属的步骤与关键技能
  • 练习:避免指导中易犯的错误
五、 高绩效团队的建设与管理
  • 建立起对团队的共同认识基础
  • 团队建设的基本步骤
  • 团队的运作与冲突处理
  • 高绩效团队运作中的若干基本原理
  • 团队合作技巧训练
六、 管理好时间,提高工作效率
  • 浪费时间的现象
  • 最典型的浪费时间的行为识别
  • 节约时间的各类做法
  • 用四象限时间管理方法检验你的时间观
  • 管理者提高工作效率的技巧
七、 加强管理控制的方法和途径
  • 管理控制的基本含义
  • 控制不足与控制过渡的识别
  • 管理控制的三个基本阶段
  • 管理控制的相关工具
  • 日常工作环境下如何开展管理控制
  • 如何通过制度、流程、标准开展管理控制
领导力行为风格和工作方式培养
一、 领导力核心素质的修炼
  • 通过塑造与传播愿景和目标提升领导力
  • 通过价值观塑造提升领导力
  • 通过建立信任塑造领导力
  • 通过培养责任感提升领导力
  • 通过塑造文化提升领导力
  • 案例与练习
二、 几种典型的领导行为风格的塑造
  • 支持型领导行为的培养
  • 指导型领导行为的培养
  • 参与型领导行为的培养
  • 奖惩型领导行为的培养
  • 超凡魅力型领导行为的培养
三、 决策艺术与领导力提升
  • 两难决策
  • 决策的本质是价值观的选择
  • 决策艺术与领导力提升的关系
  • 不同性质的决策介绍
  • 不同性质决策的思路和方法介绍:通用型决策
  • 思路、专业型决策思路
  • 决策的基本方法和工具介绍
  • 防范决策陷阱
  • 经营决策案例分析
  • 管理决策案例分析
  • 企业决策管理的主要步骤
四、 有效授权与领导力提升
  • 研讨:请比较命令与授权的差别
  • 有效授权与领导力提升的关系
  • 总结:授权的功能与运用
  • 借鉴授权的理念下达命令
  • 授权的含义、意义、案例
  • 授权对上级的意义
  • 授权对下级的意义
  • 三种不同意义下的授权含义和方法
  • 有效授权的四个步骤
  • 推进有效授权的实践:避免走入授权的误区
  • 日常工作中如何培养授权意识
五、 激励下属与领导力提升
  • 激励原理与激励文化的基本类型
  • 员工激励的核心技巧
  • 塑造良好的内部激励机制
  • 日常工作中如何有效激励下属
  • 塑造卓越的内部激励文化
六、 员工心态理念塑造与领导力提升
  • 认识员工的职业理念和职业态度
  • 员工态度管理与领导力提升
  • 如何塑造忠诚敬业的员工
  • 案例:员工心态管理的六个领域
  • 如何培养员工的责任意识:责任意识的3种境界
  • 向上反馈的3种方式
  • 工作能力4步台阶和4把尺子
  • 忠诚品德的5种回报
  • 发现与解决问题的6个步骤
  • 案例:员工心态管理的若干案例分享
七、 创新氛围塑造与领导力提升
  • 认识创新与创造性思维
  • 创新氛围塑造与领导力提升
  • 练习:几个现场参与的激情创新活动
  • 人人都有创造力
  • 如何在企业中塑造创新氛围
  • 管理创新的思路、方法、案例
  • 案例:创造性开展工作的若干案例
  • 练习:体验一下您的创新思维
八、 思维优势修炼与领导力提升
  • 思维优势是唯一能持久的优势
  • 思维优势塑造与领导力提升
  • 掌握五个典型的思维技巧
  • 综合五个思维技巧使你成为新型领导
  • 推销自己的注意
  • 给别人传授思维技巧
  • 运用思维技巧来解决有关人的问题
  • 案例与工具练习
 
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课程计划
MBSE(基于模型的系统工程)4-18[北京]
自然语言处理(NLP) 4-25[北京]
基于 UML 和EA进行分析设计 4-29[北京]
以用户为中心的软件界面设计 5-16[北京]
DoDAF规范、模型与实例 5-23[北京]
信息架构建模(基于UML+EA)5-29[北京]